Letzte Wochen haben wir in der Schule ein Brutprojekt gestartet, wo alle Kinder einiges über Hühner, Küken und Brutapparate kennen lernen dürfen. In diesem Beitrag werde ich immer wieder ein Update über die Aktivitäten geben – ich kann nur sagen, die Kinder sind hellauf begeistert.

Brut-Tagebuch:

17.4. – 30 Eier werden in den Brüter gelegt

20. und 21. 4. – erste Einheit mit den Kindern. Zuerst haben wir uns einen tollen animierten Kurz-Film über die Entwicklung im Ei angeschaut – den Link finden Sie HIER – und dann habe ich den Kindern die Teile und Funktion eines Brüters erklärt und auch gezeigt. Danach kam der spannendste Teil – das Schieren der Eier. Am 4./5. Tag erkennt man schon sehr deutlich an der “Spinne” (so nenne ich das Geflecht aus Adern und Mini-Embryo) , ob ein Ei befruchtet ist oder nicht – und die Kinder kamen aus dem Staunen gar nicht mehr heraus. Sie waren auch so interessiert, dass sie sehr viele Fragen hatten. Während ich immer mit einer kleinen Gruppe beim Brüter war, durften die anderen Schüler und Schülerinnen ein Küken basteln/zeichnen, sich Karteikarten zur Entwicklung im Ei und auch Schau-Eier mit den versch. Entwicklungsstation anschauen.

24.4. – Aussortieren der unbefruchteten/abgestorbenen Eier – 3 Eier waren leider unbefruchtet, 1 Ei ist abgestorben.